电工技术应用

主讲: 李靖 副教授 / 湖南水利水电职业技术学院

开课时间:2019年03月04日

当前期次:第5期

《电工技术应用》课程是电类基础专业的重要专业技术基础课程,是高职高专电类专业培养高技能人才必须具备的理论基础。通过对《电工技术应用》课程的学习,使学生获得必须的电工技术基础理论、电路分析计算能力及电工测量等基本知识与实践技能,为学习专业课程,树立理论联系实际的观点,培养实践能力、创新意识和创新能...

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这门课程会讲什么?

现代生活离不开电,电力生产影响着国民经济发展。在人们的日常生活和生产实践中,电路也是无处不在。为了便于对电路进行分析和计算,常把实际元件加以近似化、理想化,用足以表征其主要特征的“模型”来表示。研究电路的基本规律,首先应掌握电路中的基本概念、基本特性以及电路的一般分析方法。而在电力系统中普遍采用的是三相电路,就算日常生活中的单相用电也是取自三相交流电中的一相,因此对交流电路的分析尤为重要。动态电路在换路时会出现过渡过程,在电子电路中,常利用过渡过程产生所需要的波形;在电力系统中,由于过渡过程会产生过电流或过电压,常要采取一定的保护措施,以保证设备的安全运行。

本课程根据工作任务和职业能力分析及课程目标,通过引入指针式万用表的安装与调试、日光灯电路的安装与调试、三相民用水泵电路安装与调试和运行中电气设备过渡过程分析等四个学习情境,各学习情境呈递进的关系。为了方便大家学习,又进一步分解成八个学习型工作任务,分别为电路的基本认识与基本仪器仪表使用、电路元件与电路的基本定律、电路的等效变换、直流电路基本分析方法、网络定理应用、日光灯的安装与调试、三相民用水泵电路分析安装与调试和电弧的产生与预防。

你将收获什么?

通过对本课程的学习,你将获得必须的电工技术基础理论、电路分析计算能力及电工测量等基本知识与实践技能,为学习专业课程,树立理论联系实际的观点,培养实践能力、创新意识和创新能力,打下必要的基础。


适合什么人学习?

 本课程适宜电类所有专业学生专业基础课学习,同时也宜作为电力安装检修工、运行值班员、设计员等电类岗位人员岗位培训所用。

师资团队

李靖 副教授 | 湖南水利水电职业技术学院

研究领域

      高职教育和电工理论

论文与著作

       1、2015年8月,在核心期刊《仪表技术与传感器》上发表论文“电气设备温度在线监测系统设计”;

       2、2017年3月,在《科技传播》上发表论文“双目视觉图像处理算法的优化”;

       3、2017年4月,在《江苏科技信息》上发表论文“基于双目视觉的道路障碍物识别与检测方法研究”;

       4、2017年5月,在《现代职业教育》上发表论文“基于微信平台的翻转课堂设计研究”;

       5、2017年7月,在《考试周刊》上发表论文“行业高职院校兼职教师来源途径研究”;

       6、2017年8月,在《中国多媒体与网络教学学报》上发表论文“‘微课’在高职教育中的应用”;

       7、2017年8月,在《职教通讯》上发表论文“行业高职院校兼职教师现状分析”;

       8、2018年1月,主持《电工技术应用》课程通过省教育厅名师空间课堂验收

荣誉与奖励

       1、2016年获得水利行业现代化数字教学资源大赛优秀奖

       2、2017年获得湖南省第二届微课大赛职业教育组个人赛二等奖

       3、2016-2017年度获得优秀教师荣誉称号;

       4、2016-2017年度获得优秀素质导师荣誉称号;

       5、2017年12月获得水利职业教育教学成果二等奖;

       6、2017-2018年度优秀共产党员荣誉称号;

       7、2018年8月获得湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛三等奖。


李付亮 教授 | 湖南水利水电职业技术学院

研究领域

    电气信息化、继电保护与综合自动化;电力职业教育、高职教育管理

论文与著作

       主编(主审)教材5部(国家规划教材1部)。论文40余篇(SCI、EI收录6篇,核心15篇)

       代表作:

       1、国家“十三五”规划教材《电机及应用》 

       2、行业规划教材《水电站继电保护》

       代表论文:

       1、2009年5月,在核心期刊《电力系统保护与控制》上发表论文“继电保护测试仪用高电压功率放大电路的研制”;

       2、2010年1月,在核心期刊《电力系统保护与控制》上发表论文“基于瞬时无功理论的先进静止无功发生器的研究”;

       3、2012年3月,在核心期刊《Plasma Science and Technology》上发表论文“Study of Formation and Propagation of Streamers inSF6and Its Gas Mixtures with Low Content of SF6 Using a One-DimensionalFluid Model”;

荣誉与奖励

       1、全国第二届黄炎培职业教育杰出教师奖;

       2、湖南省高校教学名师;

       3、湖南省优秀教师;

       4、获得省级教学成果二、三等奖各1项;

       5、获得湖南省水利水电科技进步奖7项。


向志军 副教授 | 湖南水利水电职业技术学院

研究领域

       电子信息技术应用

论文与著作

       1、近五年公开发表论文近10篇,其中中文核心期刊2篇;

       2、主审教材1部,主参编教材3部;

       3、主持《单片机》课程通过省教育厅名师空间课堂验收。

荣誉与奖励

       1、2014年遴选为省青年骨干教师;

       2、2017年获得省教学成果二等奖;

       3、2017年获得全国水利教育教学成果二等奖;

       4、2017年指导学生参加全国大学生职业技能大赛获得三等奖。


郭淑贞 副教授 | 湖南水利水电职业技术学院

研究领域

       电工技术应用、电子学

论文与著作

       1、2012年1月,在《科技与企业》上发表论文“用户电力技术的应用与发展”;

       2、2012年2月,在《科技创新导报》上发表论文“新时期我国电力新能源产业发展对策分析研究”;

       3、2013年4月,在《数字技术与应用》上发表论文“试论碳化硅电力电子器件在电力系统的应用”;

       4、2013年10月,在《电子技术与软件工程》上发表论文“基于GPRS电力远动通道的农村监控系统设计”;

       5、2013年11月,在《通信电源技术》上发表论文“基于电力载波技术的路灯监控系统设计分析”;

       6、2014年11月,在核心期刊《电气应用》上发表论文“关联向量机在风电机组输出功率超短期预测中的应用研究”;

       7、2015年6月,在《都市家教》上发表论文“高职教师信息化教学能力发展研究”;

       8、2015年9月,在《读书文摘》上发表论文“高职院校《电工技术应用》课程课程信息化教学技术分析与研究”。

荣誉与奖励

       无


刘芬 讲师 | 湖南水利水电职业技术学院

研究领域

       电子、电工

论文与著作

       1、2012年8月,在《科技资讯》上发表论文“农村变频恒压供水控制系统的设计”;

       2、2012年11月,在《科技资讯》上发表论文“基于嵌入式实时操作系统的EPS系统设计”;

       3、2013年12月,在《科技视界》上发表论文“电类基础课程教学改革探讨”;

       4、2013年12月,在《科技视界》上发表论文“浅谈《电力调度与规划》教学”。

荣誉与奖励

       年度考核优秀,学院优秀教师


李杜 讲师 | 湖南水利水电职业技术学院

研究领域

       单片机应用、电路实验、高职教育

论文与著作

      1、2009年4月,在《科技情报开发与经济》上发表论文“高职院校电类专业实践教学的特点与方法”;

      2、2010年9月,由《大连理工大学出版社》出版教材“文献信息检索实用教程”(副主编);

      3、2012年3月,在《湖南工程学院学报》上发表论文“以STC89C52RC为核心的实用单片机教学板设计”;

      4、2012年8月,在《湖南工业职业技术学院学报》上发表论文“IIR数字陷波器在回声抑制中的应用”;

      5201210月,在《科技视界》上发表论文“基于HC_SR04的超声波测距装置算法研究”(独著)。

荣誉与奖励

       获得学院优秀教师、优秀团干、优秀共产党员、优秀党务工作者、党建评估先进个人等荣誉称号,在青年教师授课竞赛中获得二等奖,并连续多次荣获全国水利高等职业院校技能大赛优秀指导老师,全国水利教育教学成果二等奖。


王彬 实验师 | 湖南水利水电职业技术学院

研究领域

       电工技术、电子技术

论文与著作

       1、在《考试周刊》上发表论文“探索电子实训室开放式管”; 

       2、在《中国电力教育上发表论文“项目教学法在‘电子电路分析与制作’课程中的应用”。

荣誉与奖励

       省直团委优秀青年、省直优秀志愿者称号、省直单位“三下乡”优秀指导者、学院优秀团员、学院优秀团干。


常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyin@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。